Pour cette épreuve notée sur 100 points 50 points concernent la maîtrise de l'expression orale (la qualité de votre expression, votre capacité à répondre aux questions...) et 50 points sur la maîtrise du sujet présenté.

 

Vous devez présenter, devant un jury d'au moins deux enseignants, un exposé, seul ou en groupe de trois au maximum.
Il porte, au choix, sur :
– un objet d'étude suivi en cours d'histoire des arts ;
– un projet mené en EPI (enseignement pratique interdisciplinaire) ;
– un projet d'un parcours éducatif que vous avez suivi (Avenir, parcours citoyen, parcours éducatif de santé, parcours d'éducation artistique et culturelle).
Même si vous passez à plusieurs, chacun d'entre vous décroche une note individuelle.

 

Plus concrètement, ce projet peut être votre stage en entreprise, une sortie pédagogique, votre fonction de délégué ou d'élu au CVC (conseil de vie collégienne).

 

 

 La présentation se déroule en 2 temps:


Le premier est consacré à votre exposé.
– Le second temps consiste en un entretien avec le jury, de dix minutes Il pourra évoquer le projet présenté à l'exposé, mais aussi d'autres travaux effectués au cours de l'année.

 

 

HDA 2018 conseils.docx
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Vous trouverez dans ce PDF, les thématiques, les objectifs, les compétences et les connaissances associées. De même que des exemples de situations, d'activités et de ressources pour l'élève.

 


En cycle 4, les programmes s'inscrivent dans 8 thématiques périodisées :

-1. Arts et société à l’époque antique et au haut Moyen Âge 

- 2. Formes et circulations artistiques (IXe-XVe s.)

- 3. Le sacre de l’artiste (XIVe-début XVIIe s.)

- 4. État, société et modes de vie (XIIIe-XVIIIe s.)

- 5. L’art au temps des Lumières et des révolutions (1750-1850)

- 6. De la Belle Époque aux « années folles » : l’ère des avant-gardes (1870-1930) 

- 7. Les arts entre liberté et propagande (1910-1945)

- 8. Les arts à l’ère de la consommation de masse (de 1945 à nos jours).